每周半天“家庭息屏日”，建立手机进校申报机制，杭州滨江发出电子设备“十约定”

潮新闻(xīnwén)客户端 通讯员 方书 记者 朱丽珍 用餐时、作业时、就寝时和卧室里、书房内、餐桌旁不使用娱乐电子设备；每周设定(shèdìng)半天“家庭(jiātíng)息屏日”,开展自然探索户外运动、手工制作、图书共读等活动，代替电子娱乐时间；建立(jiànlì)学生(xuéshēng)手机进校(jìnxiào)申报机制，明确学生带手机进校的规定并合理管理……5月24日上午，滨江区2025年家庭教育指导周暨“息屏日”活动启动仪式在科创小学举行，现场发布《杭州市(hángzhōushì)滨江区“屏安”成长十约定》，引导家长、师生共同营造科学(kēxué)理性的电子设备使用环境。 当屏幕(píngmù)暗下去，孩子的眼睛(yǎnjīng)便亮起来，父母的双手便暖起来，家的故事便生动起来。 为帮助青少年缓解“电子躯体化”危机，重建深度(shēndù)社交连接，促进代际情感交融，今年的家庭教育指导周上，滨江区(bīnjiāngqū)启动“息屏日(rì)”活动。 滨江区(bīnjiāngqū)妇联党组书记、主席徐俏俏在(zài)致辞中表示，家庭教育的核心是(shì)爱与陪伴，要帮助家长树立科学的家庭教育理念(lǐniàn)，掌握行之有效的家庭教育方法。她提出每天暂息屏幕一小时、开展多样化亲子活动的倡议。 滨江区妇联(fùlián)党组书记、主席徐俏俏 滨江区教育局副局长(fùjúzhǎng)周芸佳宣读了《杭州市滨江区“屏安(píngān)”成长十约定》。 滨江区(bīnjiāngqū)教育局副局长周芸佳 “十约定”内容全面且(qiě)具有针对性，通过空间有界、时间有度、智能辅学、护眼有方、身教为先(wèixiān)、内容共审、自然润心、亲子成长、校园智控、家校共育十个方面，引导家长、师生共同营造科学理性(lǐxìng)的电子设备(diànzishèbèi)使用环境(huánjìng)，促进全区青少年身心健康发展，构建和谐的家校数字生活。 杭州市滨江区“屏安”成长(chéngzhǎng)十约定 来自春晖小学教育集团的(de)孩子(háizi)们带来了精彩的情景剧《时间“小偷”》，生动演绎了孩子们难以放下电子设备的情景，过度依赖“屏幕社交”导致现实共情能力退化、家庭(jiātíng)沟通(gōutōng)质量与亲子关系面临挑战，这引发现场观众的共鸣。 一场聚焦“屏幕依赖背后的隐性需求：孩子为何离不开电子设备(diànzishèbèi)”的圆桌论坛将活动氛围(fēnwéi)推向高潮。浙江省徳育特级教师韩似萍、卫健委婴幼儿发展引导员职业标准修订特邀顾问兰海、滨江区教育研究院德育中心副主任胡耿民、杭州市春晖小学教育集团书记田冰冰和家长(jiāzhǎng)代表围绕主题各抒己见。他们结合自身的专业知识和丰富经验，深入剖析孩子屏幕依赖可能(kěnéng)折射出(zhéshèchū)三重隐性需求：通过虚拟社交填补现实中的情感(qínggǎn)空缺、网络点赞与游戏成就成为现实生活中价值(jiàzhí)替代性认可、自主学习和同龄社交等合理诉求未获有效支持。专家们指出，家长需穿透表象，针对性(zhēnduìxìng)地构建情感连接、重塑价值认同(rèntóng)、搭建现实需求满足渠道(qúdào)，并倡导通过高质量家庭陪伴填补情感空白(kòngbái)，鼓励亲子共同放下手机。 兰海老师带来了主题为《放下手机不难！家长这样聊孩子(háizi)才听》的精彩讲座。讲座从(cóng)孩子沉迷手机的本质出发，为家长提供深度解读和以一些具体方法。她指出，手机问题是孩子社交、情绪(qíngxù)释放、自主时间(shíjiān)等需(xū)求未被满足的体现，破除 “仅禁手机”的误区，需关注其现实缺失。此外，她建议家长给予孩子每周2-3小时自主“无(wú)意义时间”、情感陪伴与社交支持，助力孩子在现实中建立归属感与胜任感。 兰海老师带来了主题为《放下手机不难！家长这样聊(liáo)孩子才听》讲座 随后，20组亲子代表来到台前，现场签署承诺卡，并将卡片郑重(zhèngzhòng)地张贴于“家庭契约树”上，记录他们对健康生活的郑重承诺。嘉宾们也齐聚舞台、按下手印，宣告由区教育局、妇联等(děng)11个部门组建的滨江区助力(zhùlì)青少年“息屏”行动联盟正式成立。今后，联盟将定期召开联席会议，协调(xiétiáo)各部门资源，为(wèi)青少年健康成长提供多元支持。 滨江区2025年家庭教育指导周暨“息屏日”活动启动仪式圆满举行，接下来为期一周的系列活动将以“屏幕管理”为切入点，直击家庭教育痛点，助力家长(jiāzhǎng)科学带娃。值得关注的是，滨江区助力青少年“息屏”行动联盟将开展(kāizhǎn)“息屏日”三年系列活动，通过重构家庭场景、变革学校育人方式、联动社会资源(zīyuán)，建立全方位、全周期、全场景的“息屏”育人新模式，引导(yǐndǎo)青少年科学管理(kēxuéguǎnlǐ)屏幕时间、为青少年健康成长提供多元支持，培养数字时代的“全感官(gǎnguān)学习者(xuéxízhě)”。 愿(yuàn)每一位家长，都能成为孩子成长路上的“屏安守护者”；愿每一个家庭，都能在时光中(zhōng)书写温暖的故事。 图片由(yóu)滨江区教育局提供